PLA D'ANIMACIÓ A LA LECTURA
L'Ajuntament de Vilanova i la Geltrú prioritza la lectura com a element clau en la formació i l'èxit escolar. Juntament amb l'ajut dels professionals de l'ensenyament i personal docent a càrrec del servei de biblioteca del centre, s'inicia un seguit de reunions que donaran com a resultat el PLA D'ANIMACIÓ A LA LECTURA (PAL), dirigit als nens/es de 3 a 12 anys, és a dir, de la segona etapa d'educació infantil i primària.
Objectius:
• Despertar, potenciar i estimular l'hàbit i el gust de llegir.
• Estimular el coneixement de la literatura infantil i juvenil.
• Que l'alumnat conegui a fons les biblioteques, potenciant aquests espais tant a nivell d'escola, biblioteca municipal i la personal de cada infant.
• Incrementar l'ús de la biblioteca.
• Promoure canvis d'actitud i de respecte.
• Dotar de fons bibliogràfic a les biblioteques dels centres de primària.
Per aconseguir els objectius, es presenta aquest projecte en dues propostes diferenciades:
- EL NAS MÀGIC DE LA RATOLIVA I LES SEVES HISTÒRIES
- IU, EL DETECTIU
Antecedents
Aquest és un projecte iniciat el curs 1998/1999. Participen en el seu disseny els especialistes de les biblioteques dels centres de primària, la Regidoria d'Educació i la Biblioteca Municipal Joan Oliva i Milà de la Regidoria de Cultura de l'Ajuntament de Vilanova i la Geltrú. Posteriorment, amb l'obertura de la segona biblioteca municipal, s'incorpora al projecte la Biblioteca Armand Cardona i Torrandell.
La composició d'aquesta comissió és bàsica per al bon resultat del programa. L'experiència de les persones professionals de l'ensenyament, la seva tasca docent i la seva intervenció com a responsables del servei de biblioteca en el centre educatiu, són elements claus perquè el disseny i les accions proposades arribin a bon port.
La finalitat és clara: PROMOURE EL GUST I LA SENSIBILITAT PER LA LECTURA, GUANYAR NOUS LECTORS/ES.
LA RATOLIVA
Aquest màgic personatge és la mascota de la Sala de lectura infantil de la Biblioteca Joan Oliva i Milà. Visitarà les escoles i a tots i a totes els/les nens/es de la ciutat.
La Ratoliva anirà passant escola per escola i visitarà als/les nens/es d'entre 3 i 6 anys (des de P3 a 2n de primària). Els explicarà què està fent a la biblioteca, quins són els llibres que més li agraden i de com s'ha convertit en un ratolí expert en contes.
La Ratoliva els anunciarà també una propera visita: un nou personatge amic seu que els presentarà una col·lecció de contes infantils.
L'impacte que la RATOLIVA ha causat entre els infants és impressionant. S'estimen aquest personatge, li escriuen cartes, li fan dibuixos…
IU, EL DETECTIU
Es tracta d'un divertit i despistat detectiu que captarà l'atenció dels/les nens/es, introduint-los en el fantàstic món dels llibres, a través de les seves pròpies vivències personals.
El detectiu Iu condueix les activitats adreçades als alumnes de cicle mitjà i superior de primària (de 7 a 12 anys). Es realitzen diversos tallers: de terror, de poesia, d'aventures i de mitologia.
L'Iu, de la mateixa manera que la Ratoliva, visitarà tots els centres de la vila que així ho vulguin i els explicarà, a través d'uns tallers, com es pot trobar en els llibres tot allò que necessiten saber.
PROJECTE BIBLIOTECA PÚBLICA / BIBLIOTECA ESCOLAR
Amb aquest projecte, l'Ajuntament de Vilanova i la Geltrú té l'objectiu d'adequar el mobiliari, el fons i la catalogació de l'espai destinat a biblioteca escolar, dotant-lo dels mitjans i les condicions necessàries per a desenvolupar la tasca que li és pròpia. L'àmbit d'actuació se centra en les escoles públiques de primària de la ciutat.
La biblioteca escolar ha d'oferir als/les alumnes l'adquisició d'eines i recursos que els ha de permetre ampliar i aprofundir en el seu aprenentatge, el desenvolupament de la imaginació, de la creació, del sentit crític…
Perquè la biblioteca escolar pugui esdevenir un servei eficaç i pugui portar els seus objectius a terme, cal que es treballi amb estreta col·laboració amb les biblioteques públiques i adopti el mateix sistema de catalogació de lectura pública.
La biblioteca escolar ha de caracteritzar-se com a element integrador, de qualitat, dinamitzador de l'activitat escolar. Caldrà doncs, que el projecte de biblioteca estigui aprovat i integrat dins el Projecte Educatiu de Centre.
OBJECTIUS DEL PLA I PRINCIPIS BÀSICS
• Potenciar l'ús de la biblioteca escolar com a element integrat del procés educatiu.
• Ajudar a crear hàbits lectors des de les primeres edats.
• Contribuir amb les eines i els recursos adequats a la formació d'usuaris.
• Millorar i adequar els fons bibliogràfics i documentals de la biblioteca escolar perquè responguin a les necessitats de l'alumnat de les diferents edats i nivells educatius, així com del professorat per a la seva activitat docent.
• Clarificar el paper de la biblioteca escolar i la biblioteca pública com a eines complementàries per a la formació dels/les lectors/es i com a mitjans d'informació i documentació.
• Establir fórmules de col·laboració entre la biblioteca escolar i la biblioteca pública.
• Disposar de dades, models d'organització, documents, opinions i, en general, informació sobre la pròpia experiència per a elaborar eines de suport que facilitin el treball de les biblioteques escolars, i fer-ne difusió.
Antecedents:
L'inici d'aquest projecte data del curs 1999-2000, quan la Diputació de Barcelona proposa a la nostra ciutat formar part, juntament amb set municipis més de la província de Barcelona, d'un projecte pilot de treball a les biblioteques escolars. S'incorporen al projecte tres escoles públiques de Vilanova i la Geltrú: CEIP LLEBETX, CEIP MARGALLÓ i CEIP L'ARJAU
Posteriorment, la Diputació de Barcelona dóna per acabada la seva col·laboració i l'Ajuntament de Vilanova, valorant molt positivament el fet que les biblioteques escolars passin a ser un espai dignificat dins l'escola, es proposa continuar amb aquesta tasca i anar incorporant, curs rere curs, una de les escoles públiques. Per tant:
• Durant el curs 2000-2001 – s'incorpora el CEIP COSSETÀNIA
• Durant el curs 2001-2002 – s'incorpora el CEIP POMPEU FABRA
• Durant el curs 2002-2003 – s'incorporen el CEIP CANIGÓ i CEIP L'ARAGAI
• Durant el curs 2004-2005 – s'incorpora el CEIP GINESTA
• Durant el curs 2005-2006 – incorporació del CEIP SANT JORDI
La tasca duta a terme ha estat bàsicament:
• Adequació de l'espai destinat a biblioteca escolar
• Animació i foment a la lectura
• Formació d'usuaris
• Adequació del fons
• Catalogació del fons
Un dels objectius és que les biblioteques escolars utilitzin la mateixa catalogació, els mateixos pictogrames i teixells que la biblioteca pública, disseny de Glòria Fort.
A més, totes les escoles compten amb un projecte de biblioteca escolar aprovat i recolzat per tota la comunitat educativa, incorporat en el Projecte Educatiu de Centre. Totes tenen també una COMISSIÓ DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR. Aquesta és constitueix com un punt bàsic perquè el projecte de biblioteca de cada centre arribi a aconseguir l'efectivitat desitjada.
Es recomana que aquesta Comissió estigui formada per:
• Part de l'Equip Directiu
• Els/les responsables de biblioteca (2 com a mínim amb dedicació suficient)
• Un/a mestre/a de cada cicle.
• Un/a representant de l'AMPA
Aquesta Comissió s'ha de reunir, com a mínim, al començament (creació, modificació, esmenes del projecte de la biblioteca i incorporació del pla de treball en el Pla anual del centre; concreció del seu pressupost) i a final de curs (avaluació de les actuacions portades a terme, anàlisi del projecte), podent-se convocar en qualsevol moment del curs si es creu necessari.
No obstant, cada escola adequa la seva composició i funcionament d'acord amb les necessitats del centre.